Sessió 13/03/2026

En la classe de hui hem aprés aspectes relacionats amb el llenguatge audiovisual, concretament els diferents tipus de plans i angles que s’utilitzen en vídeos, pel·lícules o sèries. 

Hem vist que cada tipus de pla té una funció diferent. Per exemple, el pla general serveix per a mostrar l’espai i ajudar l’espectador a entendre on ocorre l’escena. En canvi, el primer pla s’utilitza més per mostrar les expressions i emocions dels personatges. També existeixen els plans de detall, que centren l’atenció en objectes o parts concretes que tenen importància dins de la escena.
Respecte als angles de càmera, hem comentat que poden transmetre sensacions diferents. L’angle en picat sol fer que el personatge parega més dèbil o inferior, mentre que el contrapicat dona una sensació de poder o superioritat. Tot això ajuda a donar més significat a les escenes i influeix en la forma en què interpretem la història.

Després de la sessió, a casa vam fer una activitat pràctica amb un vídeo que ens va facilitar la professora. Havíem d’identificar i analitzar els diferents plans i angles que apareixien. Per fer aquest treball vam utilitzar Kdenlive, un programa d’edició de vídeo que ens va permetre aplicar de manera pràctica els continguts que havíem treballat a classe.





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Internet i entorns personals d'aprenentatge

Els continguts que hem vist al bloc parlen sobre que són els Entorns Personals d'Aprenentatge (PLE) i com s'utilitzen en l'educació. Un PLE és un conjunt d'eines digitals i recursos que serveixen per a organitzar l'aprenentatge, buscar informació, crear continguts i compartir-los amb altres persones.  També es descriuen algunes de les seues característiques principals, com la personalització, la flexibilitat i l'aprenentatge entre iguals. A més, en el bloc hem vist que els PLE es basen en diferents teories educatives, com el constructivisme i el connectivisme, les quals destaquen que és important aprendre de manera activa, col·laborativa i connectada a través de la tecnologia. 
Leer más

Ressenya bibliogràfica sobre un article publicat en Dialnet relacionat sobre l'ús de les tecnologies en el context educatiu.

L'article que he trobat està publicat en Dialnet i s'anomena "El uso de la tecnología en educación primaria". L’article parla de com s'utilitza la tecnologia a Primària i de la importància que pot tindre en l’aprenentatge. Explica que les eines digitals poden fer les classes més entretingudes i ajudar els alumnes a aprendre millor, adaptant-se al ritme de cada alumne i facilitant l’accés a la informació. També diu que l’ús de la tecnologia fa que els alumnes participen més, siguen més independents i vagen aprenent a utilitzar les eines digitals. Però deixa clar que la tecnologia no ho fa tot per si sola, sinó que depén de com s’utilitze i de l’objectiu que tinga. Finalment, destaca que és molt important que els mestres estiguen formats i que la tecnologia s’use amb responsabilitat, tenint en compte la seguretat, la privacitat i que tots els alumnes tinguen les mateixes oportunitats. Velázquez, A. B. (2024). El uso de la tecnología en educación primaria.  Formaci...
Leer más

Comentari sobre un vídeo educatiu de Youtube

El vídeo educatiu que vaig a comentar s'anomena "Tecnología en la educación". Aquest vídeo explica que la tecnologia pot ajudar molt a aprendre i facilitar l’accés a l’educació, però també ens diu que no sempre s’usa bé i que no totes les persones poden accedir igual. També destaca que la tecnologia no pot substituir del tot el contacte humà i que, a vegades, pot ser més un problema que una ajuda. A més, fa pensar sobre la importància de la privacitat, de qui pren les decisions i de posar sempre l’alumnat al centre. En general, el missatge és que la tecnologia no és ni bona ni dolenta per si mateixa, sinó que tot depén de com i perquè la fem servir, i que cal usar-la de manera crítica i responsable.  Vídeo educatiu "Tecnología en la educación".  
Leer más