Programari i maquinari en contextos educatius Aarón Llopis Galán

En la classe de hui hem treballat un tema clau per a la nostra formació com a futurs docents: les metodologies actives i la manera en què les eines digitals poden ajudar a aplicar-les dins de l’aula. Hem vist diferents tipus de metodologies. Per una banda, l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), on l’alumnat té un paper actiu i aprén resolent situacions o reptes reals. També hem parlat del treball cooperatiu, que es basa en treballar en grup i ajudar-se entre iguals per aconseguir uns objectius comuns. Una altra metodologia ha sigut la Flipped Classroom o aula invertida, en la qual els continguts es preparen a casa i el temps de classe s’utilitza per fer activitats pràctiques i debatre. Finalment, hem vist l’Aprenentatge Servei, que combina l’aprenentatge dels continguts amb la realització d’una acció útil per a la comunitat. A més, hem analitzat exemples reals d’ABP en Educació Infantil, cosa que ens ha ajudat a entendre millor com es poden adaptar aquestes metodologies als més menut...

En la sessió d'avui hem aprés com accedir a la pàgina d'INTEF i poder trobar recursos educatius com les situacions d'aprenentatge. Hem vist que es poden filtrar segons l'àrea d'interés (arts, tecnologia, matemàtiques...), i el nivell educatiu. També hem aprés a accedir a l'ExelEarning des d'aquesta pàgina.  A més, ens ha ensenyat l'apartat de formació, fent especial èmfasi en la formació tutoritzada. No obstant això, hem vist la importància de l a Llei Orgànica 3/2018 de 5 de setembre de Protecció de Dades Personals   i garantia dels drets digitals.  D'altra banda, hem vist l'apartat d'Aules del Futur, on hem vist un esquema que representa les sis zones d'aprenentatge en les quals està composta l'aula del futur d'INTEF. Més avall adjunte una imatge d'aquest esquema.  També hem conegut diferents recursos com el Kit Digital,  que és un repositori pràctic de ferramentes i recursos digitals per a l’aula, organitzat per funcionali...